정부에서 사용하는 교육용 게임은 LGPD를 위반합니다.
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수천 명의 브라질 학생들이 모든 온라인 선택, 응용 프로그램 사용, 메시지 전송이 모니터링되고 있다는 사실을 모른 채 학교에 다닙니다. 너 게임 e 루딕 앱 교육 기술은 학생 프로필을 형성하는 데이터로 기여합니다. 마케팅 회사에 의한 아동·청소년 대상의 괴롭힘은 휴대전화 광고부터 개인 맞춤 메시지에 이르기까지 다양하며 GDPR (일반 데이터 보호법).
이러한 도구에 대한 액세스는 누가 학생을 보호해야 하는지, 무엇을 해야 하는지에 따라 결정됩니다. 정부, 교육 부서를 통해. “공공 장소와 공공 장소에 대해 이야기할 때 추가적인 위험이 있습니다. 데이터 수집 이러한 시스템을 사용하면 엄청난 것이 되므로 개별 문제에 대해 이야기하는 것이 아니라 수천 또는 수백만 명의 청중이 있는 대규모 교육 플랫폼에 대해 이야기하는 것입니다. 브라질리아의 UnB EaD 유네스코 의장 코디네이터.
O "제품이 아닌 학생" 보고서 옹호 단체의 (“제품이 아닌 학생”) 디레이토스 휴머노스 국제 휴먼 라이츠 워치는 2022년에 반향을 일으켰습니다. 브라질 학생 데이터에서 이익을 얻는 기술 플랫폼을 지적합니다. 브라질 공립학교에서 정부가 구입하여 사용하는 도구입니다. 이 연구는 상파울루 교육부 장관의 플랫폼 Centro de Mídias da Educação de São Paulo를 지적했습니다. 미나스 제라이스 주 교육부에서 주관하는 가정 학습; Descomplica, Dragon Learn, Escola Mais, explicaê, Manga High, Stoodi 및 Revista Enem, 관리자 및 교사의 특정 추천에 따라 공립학교에서 사용하는 리소스.
CGI(브라질 인터넷 관리 위원회)에서 발표한 두 가지 다른 연구 9월 e 11월 2022, 더 넓은 그림을 가져오다 감시 학생들에게. ㅏ 플랫포밍 대유행 중에도 시작된 학교 운동은 학교가 점점 더 플랫폼을 찾는 경향에 붙여진 이름입니다. 빅 테크 Google, Apple 및 edtech(교육 및 기술) 회사와 같이 모든 학생들의 수업, 활동 등을 제공합니다.
이러한 추세의 가장 좋은 예 중 하나는 2022년 대선 캠페인의 일부였습니다. 의 사용 그라포 게임문해 교육용 게임인 는 브라질 교육의 솔루션으로 제시되어 여러 반응을 불러일으켰습니다. 이 보고서를 위해 특정 연구를 위해 LAI(Access to Information Law)를 사용하는 것 외에도 교육의 플랫폼화에 대해 조금 더 이해하기 위해 edtech 시장과 관련된 전문가 및 회사에 연락했습니다.
Grapho 게임과 Google을 통한 플랫폼화
O 그라포 게임 신경 언어학 연구의 맥락에서 핀란드에서 만든 게임입니다. "아이들을 위해 만들어졌다. 난독증 목적이 아니라 문맹 퇴치 일반적입니다.”라고 바이아 연방 대학교(UFBA)의 교수인 Nelson Preto는 말합니다. PUC-RS가 브라질에 맞게 수정한 이 프로그램은 아동 발달 전문가이자 CNE(Conselho Nacional de Educação do MEC) 고문인 InsCer(Instituto do Cérebro)의 교수인 Augusto Buchweitz가 MEC에 제출했습니다. Buchweitz는 현재 코네티컷 대학의 심리학 교수입니다.
Grapho Game을 사용하려면 설치 파일을 다운로드해야 합니다. Android, iOS 또는 Windows PC에 설치하면 등록이 필요하지 않습니다. PUCRS의 인문학부 교수이자 InsCer의 신경언어학자이자 연구원인 Aline Fay는 "학생들로부터 데이터를 수집하지 않기 때문에 이것은 매우 중요합니다."라고 말합니다. 하지만 브라질 휴대폰 시장의 80,5%가 안드로이드라는 점을 감안하면(StatCounter), 대부분의 설치는 Google 계정을 사용합니다. 그러나 이것은 PUC-RS 자체에서 채택한 경로가 아닙니다. “우리가 조사한 학교에서는 Android 태블릿을 사용합니다. 식별하지 않는 계정 다시 대학으로 돌아온 학생들과 수집된 데이터가 제거됩니다. 필요할 때”라고 Aline Fay는 말합니다.
브라질에서 Grapho 게임을 사용하기 위해 MEC는 2020년부터 2022년까지 R $ 1.746.505,69 애플리케이션의 공공 서비스 광고 캠페인을 위해. 2021년에 애플리케이션을 사용할 수 있도록 PUC-RS에 지불한 금액은 R $ 100.500,00; 그리고 2022년에는 BRL 174.000,00. 데이터 LAI(Access to Information Law)를 통해 획득했습니다. Milton Ribeiro 전 장관 정부의 MEC 구매에 대한 또 다른 요청에는 Grapho 게임과 관련하여 브라질 교육 연합에 대한 월별 지불이 있습니다.
O 관심 의 PUC-RS 연구원은 응용 프로그램의 광범위한 사용으로 변환되지 않았습니다. 에스 MEC의 비디오 게임. 2022년 대선의 대선 토론회에서 자이르 보우소나루는 심지어 앱이 아이에게 읽기와 쓰기를 가르칠 수 있다고 주장했습니다. 교수 XNUMX개월이라는 기록적인 시간에. Aline Fay 교사는 “주목할 교사를 갖는 것이 중요합니다. 파트너 학습 여정에서 학생의”. Todos pela Educação의 Priscila Cruz는 문해력을 위한 응용 프로그램의 무료 사용에 대해 예리하게 말했습니다. 비과학적인".
세 개의 유럽 연합 국가는 이미 교실에서 Big Tech 도구의 사용을 제한했습니다. ㅏ 프랑스, 교육부를 통해, XNUMX월 추천 Google Workspace 및 무료 Microsoft Office 365 도구를 학교에서 사용해서는 안 됩니다. 문제는 유럽 GDPR(일반 데이터 보호법)을 준수하는 것입니다. ㅏ 독일 또한 365월에 동일한 주장으로 Microsoft Office XNUMX 사용을 거부했습니다. ㅏ 덴마크, XNUMX월에 이미 학교에서 Workspace 및 Chromebook과 같은 모든 Google 제품의 사용을 금지했습니다.
Stoodi 및 키로거 사용 및 Media Center의 기본 사용자 정의
교육용 게임 및 플랫폼 사용의 가장 큰 문제는 정부와 교사가 학생 데이터 수집으로 어떤 일이 일어날 수 있는지 정확히 이해할 수 없다는 것입니다. "이러한 위험 범위는 사생활 침해 비디오 수업 카메라가 집에서 사람들의 사생활을 포착할 때 노출되는 학생, 교사 및 가족 구성원의 수. 받다 윤리적 문제 이러한 사람들의 데이터를 상업적 목적 및 심지어 제XNUMX자에게 판매 및 양도하는 데 중요합니다. 임의 감시"라고 유네스코의 Marielza Oliveira는 최초의 CGI 연구를 시작하면서 말했습니다.
의 특정한 경우 스투디, Human Rights Watch 보고서는 키로거 (keystroke logger), 사용자가 휴대폰에 입력하는 모든 데이터를 기록하여 온라인 광고 회사의 포털에 전달하는 기술. CGI 연구의 코디네이터인 Educadigital Institute의 Priscila Gonsales도 낮은 사용자 정의 상파울루 미디어 센터의 “자료는 IPTV 회사에서 IPTV School 플랫폼을 통해 제공되며 심벌 마크 Media Center로 변경되었습니다.”라고 연구원은 말합니다.
연구 시작을 위한 토론회에 참석한 MEC 대표인 André Castro는 빅 테크 솔루션이 그런 건 처음부터 교육과 기술의 "시장 경쟁 에스타 불공평하다"고 말했다. “오늘 MEC는 다음과 같은 전략에 대해 생각합니다. 교육 다양한 배우들과 디지털로 대화할 수 있습니다.”라고 그는 덧붙입니다.
교육용 제품의 경우 어린이와 십대, MEC는 더 많은 주의가 필요함을 알고 있습니다. GDPR 이미 이러한 사용자가 솔루션과 상호 작용하는 방식에 따라 이 데이터를 다르게 취급합니다.”라고 Castro는 말합니다. "아이는 자신의 데이터가 사용되고 있다는 인식이나 분별력이 없습니다."라고 전문가는 말합니다. "어린이와 상호 작용할 솔루션이 있는 경우 인터페이스에서 차별화된 작업을 수행해야 합니다."라고 그는 결론을 내립니다.
교육용 게임의 개발부터 선택까지 필요한 배려
의 선택 교육용 게임 교수이자 개발자인 프란시스코 투피(Francisco Tupy) 교수와 개발자인 프란시스코 투피(Francisco Tupy)는 "당신은 그것을 알아야 하고 다른 응용 프로그램과 마찬가지로 그 배후에 무엇이 있는지, 어떤 데이터를 수집하는지 알아야 합니다"라고 선택의 개발부터 주의를 기울여야 합니다. "North for Science" 애플리케이션의 저자인 교사는 교육을 강화하는 방법으로 게임을 추천합니다. 5G.
“브라질에서 우리는 우연히 Formação 게임을 사용하는 교사와 학교 그들은 또한 자신이 무엇인지 알아야 하고 부모처럼 그것에 대해 읽어야 합니다.”라고 Tupy는 말합니다. 개발자로서 Tupy는 비전을 갖는 것이 필요하다고 말합니다. 윤리학 게임 구축 과정에서 "과학 프로젝트에 참여하고 싶은 학생들을 대상으로 제품을 만들었고 학생들로부터 데이터를 수집하지 않도록 구축하는 것이 중요했습니다."
윤리적 기준은 선택 목록의 맨 위에 있습니다. 조직, 교육 기술 전문가이자 이미 참여했던 Ana Paula Gaspar의 설명 평가 CIEB(브라질 교육 혁신 센터) 지원자 수 공교육 브라질. 영형 계획, 2019년에 실시한 사무국 관리자 안내 좋은 쇼핑 UFAL(Federal University of Alagoas)과 파트너십을 맺어 평가 기준을 수립했습니다.
“CIEB 플랫폼에 가입한 100개 이상의 edtech 중 9개만이 체 평가자”라고 Gaspar는 말합니다. "ㅏ 보안 학생들의 데이터 중 하나가 기준 중 하나였습니다.”라고 그는 회상합니다. 승인된 9개 중 XNUMX개만이 당시 스타트업이었습니다. "데이터에 대한 관심은 법적 요구 사항이며 많은 에듀테크 스타트업은 이에 대해 생각하지 않고 태어납니다."라고 전문가는 말합니다. “관리자와 교사는 다음을 찾아야 합니다. 참조 교실에서 선택한 기술을 지원하는 기술에는 몇 가지가 있습니다. 간행물 이 방향으로 안내합니다.”라고 그는 덧붙입니다.
“LGPD(일반 데이터 보호법) 및 게임에 대한 이야기가 시급합니다. 학교학교가 학교와 분리되어 있지 않기 때문에 사회, 보다 일관된 방식으로 게임이 발전하고 있으며 네트워크와 교육자는 스스로 헌신하고 이 과정에서 자신의 역할에 대해 생각해야 합니다.”라고 Instituto Alana의 프로젝트 코디네이터인 Gabriel Maia Salgado는 말합니다. 조직 매핑 기간 동안 학교에서 기술 사용의 성장 세계적 유행병.
"보는 것이 필요하다. 징벌적 게임, 정반대. 우리는 사회로서 우리가 어떻게 헌신할 수 있는지 확인하고 싶습니다. 최고의 사용 가능합니다.”라고 Salgado는 말합니다. “중심점이 있습니다. 가족 및 회사와 함께 디지털 리소스 사용을 촉진하고 규제하는 정부의 약속이 필요합니다. 자치, 어린이와 청소년을 격려하는 것을 포함하여 올리다 자신의 게임”이라고 설명합니다.
디자인 및 교육용 게임 박사인 Paula Carolei는 게임과 재미있는 플랫폼을 수집 도구로 생각하는 것은 게임의 본질에 완전히 반대되는 것이라고 설명합니다. "우리가 무엇을 사용하는지 생각하는 것이 중요합니다. 데이터, 학생을 통제하는 데만 사용된다면 이는 매우 나쁩니다.”라고 그는 말합니다. “게임은 실수하고, 실험하고, 억제하지 않는 것입니다. 실수 또는 비교 resultados, 데이터는 학생에게 반환되어야 합니다. 전략"라고 덧붙입니다. "우리는 Grapho 게임과 같이 게임을 매우 반응적인 것으로 만드는 이 논리를 극복해야 합니다. 심지어 사람들이 상을 받기 위해 정부의 광고를 보도록 만드는 공립학교 게임도 있습니다."라고 그는 항의합니다.
아니 빅 페스티벌 (Games Independentes Brasileiros), 교육과 게임에 대해 더 많이 배우고자 하는 지자체와 주 대표를 찾고 있다고 Jean Rafael Tomceac 교수는 말합니다. 행사 5 년전. “의회 전선에 포함 알레스프 2021년에 Grapho Game이 공청회에서 논의된 것처럼 주제가 논의되었으며 참석한 교사와 개발자 모두 게임이 브라질에 대한 맥락이 없다고 지적했습니다.”라고 Tomceac은 지적합니다.
Um 매핑 공석의 에듀테크 (교육 및 기술 기업)은 기업이 데이터 및 교육을 다루는 전문가를 고용할 준비가 되어 있지 않은 것으로 나타났습니다. 교육 기술 컨설턴트인 Caio Dib은 정기적으로 Linkedin에 공석을 게시하고(이미 10.000개 이상 도달) 180개 이상의 매핑을 수행했습니다. 바가스 브라질 전역에서 사용할 수 있는 전문가입니다. 공석 중 데이터 및 개인정보 보호와 관련된 공석은 단 한 개였으며 코스 조정 공석이었습니다.
T 경기 교육 분야에는 멋진 무언가가 되기 위한 도전이 항상 있었고 대부분은 상당히 지루했습니다.”라고 Caio는 말합니다. "이로 인해 많은 학교와 교사가 다음과 같은 상업용 게임을 선택하게 됩니다. 마인 크래프트", 나타내다. “우리는 WhatsApp과 같이 개인 정보 보호를 반영하지 않고 항상 학교에서 사용하는 몇 가지 기술을 보유하고 있습니다. 논쟁 대해"라고 덧붙였다.
“우리는 정말로 변화가 필요합니다 적성 게임과 관련하여”라고 교사 Paula Carolei는 말합니다. "로 팔린 것은 경기 훨씬 더 가깝다 테스트 상용 게임에는 훨씬 더 많은 가능성이 있을 때 인터랙티브 게임과 평가가 가능합니다.”라고 그는 설명합니다. "주제를 탐색하고 단서를 찾는 것은 훌륭한 교육용 게임이 될 수 있으며 이와 같은 것을 만드는 방법에는 여러 가지가 있습니다."라고 교사는 지적합니다. 그러나 이러한 방법 중 어느 것도 데이터 수집 과도한. “대중의 나이에 비해 GDPR 수집에 대한 허가 부족, 참여 거부 가능성 등 대상이 되어서는 안 된다고 이미 판단한 것은 버려야 할 매우 나쁜 습관입니다.”라고 UnB의 Tel Amiel 교수는 말합니다.
출처 :
*이 의제는 Itaú Social과 협력하여 Jeduca(교육 저널리스트 협회)가 주도한 제4차 교육 저널리즘 공고에 포함되었습니다.
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